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1、2022年山西高考理科類考生上北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要259分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為78087名,招生錄取人數(shù)為10人;
2、2021年山西高考理科類考生上北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為78315名,招生錄取人數(shù)為10人;
3、2020年山西高考理科類考生上北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為97430名,招生錄取人數(shù)為15人;
4、2022年山西高考文科類考生上北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要179分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為69501名,招生錄取人數(shù)為10人;
5、2021年山西高考文科類考生上北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為65406名,招生錄取人數(shù)為20人;
1、2022年北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 2022 | 理科 | ? | 10 | 259 | 78087 | 市教委 |
| 山西 | 2022 | 文科 | ? | 10 | 179 | 69501 | 市教委 |
2、2021年北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 2021 | 理科 | 專科 | 10 | 130 | 78315 | 市教委 |
| 山西 | 2021 | 文科 | ? | 20 | 130 | 65406 | 市教委 |
3、2020年北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 2020 | 理科 | ? | 15 | 130 | 97430 | 市教委 |
| 山西 | 2020 | 文科 | ? | 15 | 130 | 78696 | 市教委 |
北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院2002年由北京市教育委員會(huì)批準(zhǔn)成立,是一所經(jīng)教育部備案的全日制民辦高等職業(yè)院校,是由北京市事業(yè)單位登記管理局核準(zhǔn)的事業(yè)單位法人。建校以來(lái),堅(jiān)持“規(guī)范辦學(xué)、特色辦學(xué)、追求卓越、持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)方針,學(xué)校致力于培養(yǎng)新經(jīng)濟(jì)和新產(chǎn)業(yè)所需要的具有現(xiàn)代職業(yè)精神和良好職業(yè)技能的專業(yè)化、國(guó)際化人才。先后被評(píng)為北京市示范性高等職業(yè)院校、北京市首批中高等職業(yè)教育銜接試點(diǎn)院校、教育部“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)制度試點(diǎn)院校等,在北京市教委的支持下,學(xué)校進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期,在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研等各方面都取得了顯著成績(jī)。學(xué)校開(kāi)設(shè)電子信息學(xué)院、健康管理學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。近年來(lái)學(xué)校陸續(xù)在校內(nèi)建設(shè)了 “計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)”、“數(shù)字藝術(shù)中心”、“移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)基地”、“護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)中心”、“通信與三網(wǎng)融合”等一批中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地,并在校外與多家知名企事業(yè)單位簽訂協(xié)議,在專業(yè)建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、師資培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面展開(kāi)全方位合作,為師生提供大量實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),不斷推進(jìn)高職教育教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校長(zhǎng)期注重師資隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)工教結(jié)合、校企輪崗方式,建立起一支人本化、專業(yè)化、職業(yè)化的雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì),并由北大資深教授和方正各企業(yè)一線技術(shù)骨干擔(dān)任專業(yè)帶頭人。教師承擔(dān)和參與教育部、行指委、北京市等課題近百項(xiàng),累計(jì)開(kāi)發(fā)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程162門,許多優(yōu)秀課程被全國(guó)很多同類院校采用。在優(yōu)秀教師的帶領(lǐng)下,學(xué)生在各類競(jìng)賽中屢獲佳績(jī),共獲得包含全國(guó)職業(yè)院校技能大賽6項(xiàng)一等獎(jiǎng)、7項(xiàng)二等獎(jiǎng)在內(nèi)的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)36項(xiàng)。學(xué)校堅(jiān)持走國(guó)際化發(fā)展的道路,目前已和英國(guó)、加拿大、澳大利亞、中國(guó)臺(tái)灣等多個(gè)國(guó)家、地區(qū)的院校或教育機(jī)構(gòu)建立了密切的合作關(guān)系,學(xué)生可以選擇短期交流、交換交流或者赴外游學(xué)等項(xiàng)目,體驗(yàn)不同地區(qū)學(xué)習(xí)生活的多樣性。學(xué)校師生以服務(wù)首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)為目標(biāo),以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn),通過(guò)“企業(yè)辦學(xué)校、學(xué)校辦企業(yè)”,深化“校企融合、工學(xué)一體”的人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新,向著成為全國(guó)最具特色的高職院校的目標(biāo)邁進(jìn)。北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)分別是:軟件技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用(漢科軟訂單班)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)安全)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用、傳播與策劃、影視編導(dǎo)、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修(加拿大)、護(hù)理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、健康管理、學(xué)前教育、餐飲智能管理。
北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)
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